新质生产力与职业教育双向驱动的发展演变、逻辑关系及实施路径
摘 要：2022年10月，习近平总书记在党的二十大报告中指出“统筹职业教育、高等教育，继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”，使科教融汇成为高等职业教育高质量发展和专业建设的新取向。2023年9月，习近平总书记在黑龙江视察期间首次提出“新质生产力”重要理论，这不仅是习近平总书记对新时代国家产业发展和社会格局提出的战略发展新思想，也是对职业教育领域实施科教融汇、优化类型定位和高质量发展提出的新发展方向和思想。（剩余9932字）