基于混合学习的“双五环”教学模式构建与实施

——以高职院校证券投资课程为例

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摘 要：本文结合当下职业教育发展的契机，以高职院校证券投资课程为例，通过明确“四位一体”的教学目标，全面整合混合教学的四维要素，并创新性提出混合教学实施关键是实施教与学的双五环，即教师的“教五环”和学生的“学五环”，通过双五环，将每个教学环节中教师和学生的分工一一对应，实现多种教学环境、教学资源、教学方法和教学评价手段的有机统一，进而实现人才培养的目标。（剩余4258字）

试读结束

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