核心素养下的高中数学情境教学策略研究

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【摘要】 核心素养下的高中数学教学，要求高中数学教师应当注重教学情境的创设，为学生营造轻松愉快的学习氛围中，从而使学生获得良好的课程参与体验感.为了提高整体的学习效果，教师应当结合学生的实际情况以及发展需求进行教学设计.组建数学学习小组，激发学生的学习兴趣；创新情境教学方式，活跃课堂教学氛围；创设实（剩余4383字）

试读结束

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