探索解题策略,促进深度学习

——以等和线定理妙解双变量范围问题为例

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【摘要】以平面向量为背景的范围问题是近几年高考常考热点与重点题型,此类问题变化多样,学生常感到无从下手.本文通过探索向量中常见的双变量问题,采用一题多解,感受等和线定理在解决此类问题中的巧妙与简洁,从而促进学生进行深度思考,渗透数学思想,提高学生深度学习的能力.

【关键词】等和线定理;高中数学;解题(剩余1084字)

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