信息技术下初中数学图形与几何单元结构化教学探析

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【摘要】在信息技术背景下，初中数学教师在数学图形与几何单元结构化教学期间需要对信息技术进行差异化应用，在课程导学、概念教学以及实践研学的过程中植入不同的信息工具和技术手段，带动学生对课程知识进行高品质学习.另外，在教学评价、学情分析板块，教师需要利用大数据技术，统计学生的学情信息，为后续单元教学提供（剩余4521字）

试读结束

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