核心素养目标下提高初中数学作业设计有效性的策略研究

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【摘要】目前初中数学作业以书面形式的习题为主，难以调动学生的积极性.新课改背景下，革新数学作业设计具有必要性.在开展教学工作时，要以设疑激趣为前提，以培养解决问题的能力为目的，丰富作业的内容和形式，布置符合学生认知规律和思维水平的数学作业.为保障学生的身心健康，还要杜绝题海战术，有效减轻学生的作业负（剩余4430字）

试读结束

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