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【摘要】本文总结初中物理跨学科教学中学生创新素养的培育对策，以北师大版八年级物理上册第四章“声现象”的教学为例，遵循“主题提炼—目标精准—细致准备—学生实践—多元评价”的模式，将生物、音乐、劳动等跨学科知识方法与技能，融入本单元的跨学科教学实践之中，以促进学生创新素养的培育.
【关键词】初中物理；跨（剩余4737字）
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初中物理跨学科教学中学生创新素养的培育对策研究
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