“双减”背景下初中物理制作类作业设计的方法研究

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【摘要】为落实“双减”政策，减轻学生的作业负担，本文结合初中物理教学实践，通过案例说明作业设计的过程，并初步探讨制作类作业的评价方法.

【关键词】初中物理；制作类作业；作业设计

2021年7月，中共中央办公厅，国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确指出义（剩余4069字）

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