棉花种植活动中培养幼儿生态意识的行与思
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自然资源的教育价值之一就在它蕴含着“生态”的思想，种植活动是幼儿亲近自然、认识生命、了解生命，培养幼儿生态意识的有效途径。在幼儿园棉花种植活动的实践中，通过教师有意识的引导和幼儿的亲身实践与体验，丰富对棉花的积极情感，提高对棉花及其生长规律的科学认知，充分感受植物生命的多样性、植物间的相互依存性和生命的关联性等，增进幼儿对棉花与人类生活的密切联系的感受和理解，从而提升大班幼儿的生态意识，学会尊重自然、顺应自然、保护自然、敬畏生命的一系列实践探索和反思。（剩余2722字）