依托童话构建幼儿园班本课程的实践研究

——以中班童话班本活动“长颈鹿不会跳舞”为例

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一、班本课程的实施意义及问题

虞永平指出：“所谓班本课程是以国家法规为依据，参照幼儿园的课程发展基本思想，从本班幼儿和教师的实际出发，充分利用幼儿园和班级的各种资源，切实关注班级生态，并以教师为主体主动建构的科学、高效的课程。”班本课程是根据本班幼儿的兴趣、经验、个体差异、年龄特征、班级情况等多种因素，构建和实施科学、适宜的活动，以促进幼儿更好地发展。（剩余2848字）

试读结束

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