课程标准视角下的中小学心理健康教育

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在《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》中，明确提出了将心理健康教育内容融入道德与法治课程和体育与健康课程的新要求。

一、道德与法治课程中的融合

道德与法治课程以发展学生核心素养为导向，以“成长中的我”为原点，从“自我认识"拓展至“我与自然”“我与家庭”“我与他人”"我与社会”"我与国家和人类文明”。（剩余1560字）

试读结束

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