情感教育在小学英语教学中的渗透研究

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小学生正处于身心快速发展阶段，他们对周围世界充满好奇，接受新知识的能力较强，同时也容易受到外界环境的影响。因此，在小学英语教学中融入情感教育法，以引导、调节并逐步提升学生的学习兴趣为出发点，不仅能够帮助学生建立积极的学习态度，增强其学习自信心和合作精神，还可促进学生的情感发展，提高其适应能力，为学生未来的学习和生活打下坚实的基础。（剩余3249字）

试读结束

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