《空间向量及其运算》（第1课时）教学设计

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摘 要：本节课主要类比平面向量学习空间向量的概念和线性运算，主要包括七个教学环节.通过创设问题情境、设置问题串引导学生参与探究活动;借助立体几何图形帮助学生分析和理解概念;注重渗透类比、数形结合、特殊与一般、转化与化归的思想.

关键词：空间向量;教学设计;类比思想

中图分类号：G632 &（剩余4666字）

试读结束

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