“五育融合”视域下“1+N”心理健康教育模式的构建研究

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一、问题提出

随着经济社会快速发展，学生成长环境不断变化，信息资源日益多元化，受学业、生活、就业压力等因素的影响，学生心理健康问题愈发凸显。心理健康教育作为促进学生健康成长、全面发展的重要举措，对于人才培育具有深远意义。当前仅仅依赖心理健康教育部门和教师的心理健康教育工作模式，效力有限，难以满足现实需求。（剩余7289字）

试读结束

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