人工智能赋能高中化学教学：路径探索与范式重构

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本文通过探究高中化学教学中利用人工智能来进行教学改革，以期能为高中生的化学核心素养培养提供新的助力。本文通过探究高中化学教学中存在的问题，然后结合人工智能在高中化学教学中的优势，具体分析高中教学的要求，针对性地提出在高中化学中使用人工智能的策略。人工智能的发展是社会发展的大趋势，未来将在教学中占据重要的位置，建立技术理性与教育规律的双向对话机制，才能确保人工智能赋能真正服务于学生的全面发展。（剩余4776字）

试读结束

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