高职院校音乐鉴赏课程思政的教学设计探索

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音乐鉴赏课程思政是高等学校课程思政建设的重要环节，本文以音乐鉴赏课程为切入点，充分挖掘音乐作品中的思政元素，从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价四个方面设计整门课程的教学计划，并运用于教学实践之中，通过解读音乐作品的创作背景、分析文化内涵、结合音乐创作和表演等方法，深入剖析音乐作品的精神内涵和文化价值，实现知识传授与价值引领的同行并进。（剩余3474字）

试读结束

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