中职学校舞蹈课程与德育的融合

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近年来，经过数个阶段的教学实践探索，无论是高职还是中职学校，都逐步形成了“课程思政”理念。在落实“立德树人”这一教育根本任务下，各学科的课程思政教学改革，不能只将焦点放在思想政治课程建设上，更应将目光投向学科本身，深度开发各学科显性和隐性的德育资源，最终达到“三全育人”的教育格局。中职学校的舞蹈课程，以“育人习艺，德艺双馨”为目标，面对“大思政”背景下教学改革趋势，舞蹈课程为实现教育目标，应当主动探索学科教学与德育教育的深度融合。（剩余4857字）

试读结束

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