新时代大学生法治教育的实践路径

——以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学为例

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进入中国特色社会主义新时代，加强大学生法治教育的重要性日益凸显，其实践路径成为研究焦点。本文以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的教学实践为例，探讨构建德法融通课程体系、创设法治实践情境、搭建校政社协同育人平台、构建数据驱动法治素养评价体系及融人项目式学习等法治教育教学策略的具体实践方式。（剩余4815字）

试读结束

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