中小学美术课程形成性评价探析

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在中小学美术课程中，教学的评价不仅要注重结果，更要注重过程。所谓形成性评价是贯穿于学生美术学习活动全过程，以培养学生美术核心素养为导向，注重对学生的审美能力、创新能力、艺术表现能力以及对美术学习的兴趣和情感与价值观等方面的过程性评价。与传统的终结性评价相比，形成性评价更多地关注于学生日常学习过程以及所反映出的情感态度、创新表现等多方面的综合性表现，它体现了“以学生发展为本”的教育思想，旨在通过持续、综合的评估过程来促进学生美术学习的进步和全面发展。（剩余4474字）

试读结束

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