美术校本课程中融入南通近代建筑资源的实践和探索

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本文是在新课程标准要求的学科整合的背景下进行的，以南通近代建筑群为研究对象，目的是探讨南通近代建筑资源如何有效融入美术校本课程中。分析近代建筑中的艺术元素，并寻找与美术课程相结合的方式，探索建筑资源融入美术校本课程的开发途径。通过实地考察法、比较分析法、项目学习法，形成具有南通特色的美育课程体系，并通过学习提升学生文化传承意识和创新能力。（剩余4320字）

试读结束

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