校园文化视角下高职院校德育第二课堂课程思政建设的实践路径
推进德育第二课堂课程思政建设是高职院校提升人才培育质量的有力抓手，有助于其更好地践行“立德树人”的根本任务。以校园文化为导向推动高职院校德育第二课堂课程思政建设，可以深化思政教育的内涵与外延、促进新时代大学生全面发展、助力学校全面发挥育人功能。基于此，学校与教育者需要将重视“以人为本”与“隐性教育”、融合“理论施教”与“实践指导”、统一“德育为先”与“全面发展”作为准绳，积极探索并践行有效的实践路径：创设浓厚文化氛围，激发学生主体作用；提升文化施教水平，培养专业德育教师；发挥文化载体作用，创新实践活动形式；深化文化育人功能，贯彻三全育人机制。（剩余4278字）