“大概念”教学在初中历史课时教学中的运用

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2022年教育部颁布了《义务教育阶段历史课程标准（2022年版）》，标志着我国义务教育阶段历史课程进入了新一轮的改革。在新的课程标准中提出了以核心素养为导向整合教学内容的实施建议，并将运用大概念对教学内容进行整合作为其中一个要点。因此，大概念教学在初中历史教学中有着重要意义。目前，对于初中阶段大概念的研究，学术界多将目光投向单元大概念教学的研究，对课时大概念的研究则较少。（剩余4458字）

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