大中小学思政课一体化视域下地方红色文化资源应用路径探析

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聚焦于大中小学思政课一体化视域下地方红色文化资源的应用路径研究，本文以自贡红色文化资源为对象，探讨了如何在大中小学思政课一体化的框架下，通过协同挖掘、内容设计、实践育人及质量反馈等方面，实现地方红色文化资源在思政课中的连贯性和一体化应用。通过构建4 1+3+4， 实践育人模式、采用多样化教学方法及建立一体化的质量反馈机制，有效推进红色文化在思政课中的深入融合。（剩余3833字）

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