以“字”为源探“字”证史

——浅谈说文解字法在高中历史教学中的实践探索

打开文本图片集

汉字是中华文明的重要标志和载体，具有极高的文化价值和历史意义。甲骨文作为中国已知最早的成熟文字是研究中国古代历史，尤其是商朝历史和文化的重要史料。本文立足甲骨文字形、字义的演变，运用语文学科的说文解字法展开针对高一学生史料实证和历史解释素养培养的教学实践探索。

由于江苏中考历史学科采取开卷考查的形式，所以绝大多数高一学生对历史学科的重视存在明显不足，而高一历史教学最先涉及的《中外历史纲要（上）》前四个单元都是关于中国古代史的内容，大量文言文材料的出现给学生的日常学习带来较大的困扰。（剩余3487字）