基于深度学习的高中语文小说教学策略

——以《百合花》为例

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随着新课程改革的逐步推进，“语文核心素养”在学界炙手可热，而深度学习是在学生已有知识经验向新的知识经验的推进。小说这一体裁知识体系庞杂，内容丰富，通过小说的学习能够在读与写、思考与探究等学习过程中实现核心素养的培养。本文从深度学习这一教学方法，探究适合高中语文小说的教学策略，以此指向核心素养的实现，以部编版高中语文必修上第一单元第一课《百合花》这一小说为例。（剩余4463字）

试读结束

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