初中班主任如何培养学生自主管理能力
初中阶段，学生正经历从依赖到独立、从他律到自律的心理蜕变。这一时期的学生自我意识增强，但管理能力尚未成熟，常常出现情绪波动大、自控力弱等问题。初中班主任在实际工作中要将“育人”置于“管人”之前，注重培养学生的自主管理能力，帮助他们形成积极的行为习惯和良好的心理素养。
营造民主和谐的班级氛围
良好的班级氛围是学生主动迈出自我管理的第一步，班主任要注重构建平等、尊重、信任的师生关系，减少居高临下的命令式管理，多倾听、多鼓励，让学生对班级产生归属感和主人翁意识。（剩余953字）