如何应对青春期自我整合混乱

——看见、接纳与引航

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青春期自我整合混乱案例

小A是一个安静乖巧的学生，成绩中等且一直比较稳定。进入初三后，她突然性情大变，多次与同学发生争执，课上注意力不集中，课后作业拖拉，成绩更是一落千丈。与小A妈妈沟通后得知，小A最近沉迷于存在主义这类哲学书，开始对学习、人生的意义产生了怀疑。妈妈觉得这些书把孩子带“歪”了，在家极力反对她看，母女俩为此经常吵架。（剩余2199字）

试读结束

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