基于英语学习活动观的小学英语单元整合复习教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘 要】本文阐述了教师如何通过设计学习理解类活动、应用实践类活动、迁移创新类活动，在单元整合复习课中落实英语学习活动观，从而提升学生的学科核心素养。

【关键词】学习活动观 小学英语 单元整合复习

复习课是小学英语教学的重要课型，在一定程度上可以帮助学生查漏补缺，巩固并综合运用所学知识、技能和策略。（剩余4334字）

试读结束

目录
monitor