对标“语文要素”的单元整体学习
——以统编版语文三年级上册第六单元的教学为例
【摘 要】找寻并关注小学语文教材中零散的、无序的、不完整的知识背后的关联和规律，确立“闭环式”学习主题、明确“阶梯式”学习内容、创设“任务式”学习情境、设计“板块式”学习活动、实施“指向式”学习评价，用“单元整体教学”这根链条来体现语文教学的系统性、整体性和连续性。
【关键词】小学语文 语文教学 语文要素 单元整体学习
“语文要素”即“语文学习要素”，既包括语文知识、语文能力，也包括语文学习的方法和习惯，它们被分解成若干个训练点分布在“单元导读”“课前引语”“课后习题”等板块中。（剩余3961字）