寓教于“乐”，助力“生态小公民”素养之养成
【摘 要】音乐是艺术教育的重要组成部分，在以美育人的过程中，发挥着不可替代的作用。音乐课堂上，想要培育“生态小公民”素养，教师可以建立有序的课堂常规，内塑可持续品质；遴选活化的课程内容，外拓多元视野；探索开放的学习样态，涵养生态知行。
【关键词】音乐教学 “生态小公民” 素养
《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，义务教育艺术课程以立德树人为根本任务，是对学生进行审美教育、情操教育、心灵教育，培养想象力和创新思维等的重要课程。（剩余3259字）