跨学科学习任务群在教学中的理解与执行
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【摘 要】本文旨在引导学生认识拓展型学习任务群跨学科学习的概念以及意义，发现其特有的优势。在针对任务群的具体教学中，教师应把握关键要点，明晰特征，做到结合日常语文课堂渗透学习，设计短期、中期、长期的学习活动，让跨学科学习充分发挥育人功能，让教学指向学科核心素养。
【关键词】跨学科学习任务群 融合 教学 执行
《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在“内容组织与呈现方式”部分，提出语文课程内容主要以“学习任务群”进行组织与呈现。（剩余9112字）
