幼儿自主游戏中教师观察解读能力的培养策略研究

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摘 要：自主游戏是幼儿园教育中的重要教学形式，可发展幼儿的社交意识及创新思维，具有极高的教育价值。教师的观察解读能力是指教师观察幼儿的游戏行为并进行恰当的解读，从而准确了解幼儿的发展情况，并据此设计具有针对性的教育策略。文章先分析了幼儿教师在幼儿自主游戏中的观察解读现状，而后围绕定点观察、全面观察、深度解读三个方面，结合教育实例，提出了具有针对性的培养教师观察解读能力的策略，以期为幼儿提供更有效的教育指导。（剩余4828字）

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