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摘 要：新课标为培养小学生音乐素养提供了新的方向，强调要让学生以多重感官体验音乐，让学生在玩中学、动中学、乐中学，激发他们学习音乐的兴趣。音乐游戏作为一种寓教于乐的教学方式，能显著提高学生的参与积极性，对提升小学生的音乐素养和综合能力有促进作用。文章在分析音乐游戏在小学音乐素养培养中的应用价值的基础上，提出了一系列应用策略，以期为小学音乐素养培养提供理论和实践参考。（剩余4940字）
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浅析音乐游戏在培养小学生音乐素养中的创新应用
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