指向幼儿思维品质发展的主题课程构建研究

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摘 要：主题课程是教师开展幼儿教学活动的一种重要方式，通过实施主题课程，能促进幼儿思维品质的发展，使其健康成长。文章提出了在语言领域，教师应围绕听故事与演讲表达构建主题课程，以培养幼儿概括思维与系统思维；在社会领域，教师应围绕社会常识与礼仪常识构建主题课程，以培养幼儿发散思维与规则意识；在科学领域，教师应围绕数学活动与观察实验构建主题课程，以培养幼儿探究思维与条理意识；在艺术领域，教师应围绕艺术欣赏与动手制作构建主题课程，以培养幼儿审美意识与创造性思维。（剩余4705字）

试读结束

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