在小学高年级数学教学中培养学生发散思维的策略思考

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摘 要：培养学生的发散思维是小学数学重要的教学任务，尤其是到了小学五六年级，数学教学已经不再是简单的加减乘除，教学内容难度增加，知识也更加抽象。在这种情况下，培养小学生的发散思维就显得尤为重要，学生只有具有发散思维，才能学会思考，灵活运用所学知识解决更加复杂的问题，否则很难做到举一反三，知识的掌握以及运用会出现较大不足。（剩余5034字）

试读结束

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