以形助数　以数解形

——谈数形结合思想在小学数学教学中的应用策略

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摘 要：数形结合思想表现为以形助数，以数解形。对此，在小学数学教学中，教师应以形助数，以数解形为重点，多样策略地应用数形结合思想，助力学生“数”“形”转换，建构数学认知，掌握数形结合思想方法，提高数学学习效率。基于此，文章从以形助数和以数解形入手，重点阐述数形结合思想在小学数学教学中的具体应用策略。（剩余5018字）

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