立足图形变换 实践单元教学

——以“菱形的对称性”为例

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摘 要：当前，以发展学生核心素养为目标的教学改革正在如火如荼地展开，单元主题教学作为在该背景下发展出的主要课堂教学模式，是当今教学实践研究的热点之一。文章以“菱形的对称性”教学为范例，通过对图形变化中轴对称这一单元主题目标及单元活动的分析，提出在实施单元教学过程中的部分教学设计策略，同时结合教学设计环节说明如何帮助学生在课堂上实现对核心知识的结构化建构，形成从图形变化角度观察图形的新方法和新思路，从而促进其几何直观与推理能力的发展。（剩余3965字）

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