小学语文略读课文教学策略研究

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摘 要：阅读是获取信息、强化认知的重要途径。略读课文教学是小学语文教学中不可或缺的一部分。开展略读课文教学有助于发展学生的语文学科核心素养。文章从小学语文教学实际出发，分析了略读课文教学的意义，并立足统编小学语文教材，基于详细解读课文内容、深入解构文本布局、设计自主阅读任务、推荐课外优秀文章四个环节，提出了小学语文略读课文教学策略，以期为学生的阅读学习提供指导，从而提升小学语文阅读教学的质量。（剩余5065字）

试读结束

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