核心素养视域下初中信息科技单元学历案设计探究

——以制作网页为例

摘 要：文章先从四个维度对初中信息科技单元学历案的特征进行了分析，然后以制作网页为例，结合单元学历案的设计要素具体阐述了核心素养导向下单元学历案的设计策略，以期通过科学、系统的单元学历案设计帮助学生更好地学习和掌握教材内容，从而为促进学生核心素养的发展作好准备。

关键词：初中信息科技；核心素养；单元学历案

中图分类号：G427                                文献标识码：A                                       文章编号：2097-1737（2024）36-0023-03

培养学生适应未来数字生活的核心素养是义务教育阶段信息科技课程的育人目标[1]。（剩余4762字）