核心素养导向下小学数学跨学科教学策略研究

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摘 要：新课标强调，数学课程应着力培养学生的核心素养，体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。在此背景下，跨学科教学成了课程改革的新方向，其不仅满足新课标中发展核心素养的内容要求，还能促进学生的全面发展。基于此，文章简述了小学数学跨学科教学的实践价值，并从确定跨学科主题、融合科学探究、融合生活教育、融合美术绘图、融合信息技术五个方面，探究了核心素养导向下开展小学数学跨学科教学的策略，旨在为教师的教学设计提供新的思路。（剩余4944字）

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