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摘 要：《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》要求高中生物学课程要着重培养学生的生物学学科核心素养，其中包括科学探究能力。科学探究能力是生物学学习必备的能力，也是助力学生学习生物学知识的关键能力。在高中生物学实验中，基于科学探究素养的培养要求，教师需对实验的方式方法进行改进与创新，以满足学生发展需求和学科建设需求。（剩余5112字）
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基于科学探究的高中生物学实验改进与创新实践研究
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