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摘 要：深度学习是符合教育教学发展客观实际，预防教学改革思路僵化，推进改革有效进行的重要抓手。文章分析了深度学习的内涵，讨论了在高中地理教学中促进深度教学的具体思路，并在此基础上提出了以目标明确深度学习起点、以问题启发学生深度思考、以引领把握深度学习关键、以活动促进学生深度参与、以拓展有效延伸深度学习五项策略，以期能够丰富高中地理深度学习的实践经验，加速推动教学方式改革。（剩余5148字）
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促进深度学习的高中地理教学思路探析
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