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摘 要：“注重与现实生活间的联系”是生物学课程的基本理念，也是转变传统教学局面、培养学生核心素养的有效途径。在核心素养背景下，教师应着力实施生活化教学。文章从教学目标生活化、教学内容生活化、教学活动生活化、教学检测生活化这四方面入手，结合具体的生物学教学内容，阐述了指向核心素养培养的初中生物学生活化教学策略，希望能充分发挥生物学课程的育人功能。（剩余4813字）
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核心素养视域下初中生物学生活化教学策略探究
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