“双减”背景下的初中化学高效教学策略探究

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摘 要：文章立足“双减”背景，探讨了初中化学如何落实高效教学。具体而言，文章从教育理念、教育方式、评价方式三个维度入手，简述了“双减”政策对初中化学教学的影响，并以此为基础，结合具体教学案例，从生活实例、合作学习、直观课堂、多元作业四个角度出发，探究在“双减”背景下高效开展初中化学教学的策略，旨在为教师的教学设计提供新的思路。（剩余4794字）

试读结束

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