“双减”背景下初中历史作业优化设计策略探析

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摘 要：“双减”政策的颁布给义务教育阶段各学科教学提出了新的要求。作业是教学的延伸，但若设计不合理也会成为学生的负担。因此，为落实“双减”政策、实现教育教学的减负增效，教师应着力通过优化作业设计来减轻学生的作业负担。文章基于“双减”背景提出了几点优化初中历史作业设计的策略，希望能为广大初中历史教师提供有益参考。（剩余5091字）

试读结束

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