初中语文整本书阅读教学实践研究

摘 要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调教师要做好整本书阅读的教学工作，以开阔学生知识视野。因此，文章立足于初中语文学科教学，针对整本书阅读的教学实践展开讨论，分析了整本书阅读的教学价值和现状，并提出整本书阅读的有效教学策略，以期为广大初中语文教师提供借鉴。

关键词：初中语文；拓展型学习任务群；整本书阅读

中图分类号：G427                                文献标识码：A                                       文章编号：2097-1737（2024）12-0094-03

学生在进行整本书阅读时，不仅需要掌握整本书阅读的技巧和方法，同时还要对时间进行规划，保障整本书阅读的效率。（剩余4163字）