基于读写统整的初中语文作业设计策略研究

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摘 要：读写结合教学理念是语文教学的指引，作业设计是语文教学活动的重要构成。在读写结合教学理念的指引下，教师结合教学内容，整合阅读和写作，设计前置作业、随堂作业和课后作业，引导学生进行综合阅读和写作，可以实现以读促写、以写助读，增强语文学习效果。基于此，文章以前置作业、随堂作业和课后作业为主，详细论述基于读写统整的初中语文作业设计策略。（剩余4998字）

试读结束

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