从任务驱动教学法到项目教学法

——高中通用技术课程教学方法研究

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摘 要：高中通用技术学科以设计、操作学习为主要特点，集实践、创造、科技、人文知识于一体。传统高中通用技术学科教学以模仿性动手操作为主，教学实效性差，难以满足新课标的要求。而从单纯的任务驱动教学模式到运用项目教学法，学生在项目的引领下，借助解决真实问题这一途径，促进了理论知识与实践相统一。文章聚焦于此，结合课堂教学实践对其展开了详细探究，以期为广大教育工作者提供参考。（剩余5036字）

试读结束

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