应用主线式情境教学法实施高中历史教学的策略研究

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摘 要：《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》要求学生在情境中学习历史。统编高中历史教材采用通史+专题的方式进行编写，凸显了历史发展脉络，更具时序性和逻辑性。主线式情境教学法是情境教学法的一种类型，以主线情境为中心，重在引导学生体验不同情境，串联不同的知识点，建构历史体系。文章依据教师现有经验，从提取教学主线、创设主线情境、组织情境活动三方面着手，具体阐述了应用主线式情境教学法实施高中历史教学的策略。（剩余5025字）

试读结束

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