浅谈如何在整合设计中开展专项学习
——以统编初中语文教材中的杜甫诗歌为例
摘 要：整合设计专项学习是指教师根据学生的特点需求，将知识点进行整合，帮助学生更好地理解知识。《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求教师以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群。文章的核心论题是“如何在初中语文教学中有效整合并深化学生对杜甫的理解”，强调通过综合性教学策略，引导学生探究古诗的历史背景、文本内容、情感理解等，提高学生的文学鉴赏力。（剩余4767字）